europ_mg_1757crop.jpg

Studiedag Lifecoaching en Loopbaanontwikkeling

 

Over het college

18 februari 2012:     Lifecoaching                            /    Loopbaanontwikkeling in de praktijk
                         Docent: dhr. drs. R.P.N. van Deth     /     mevr. C. Dert

LIFECOACHING
De moderne autonome mens maakt zelf uit wat het leven waardevol maakt. Maar je moet sterk in je schoenen staan om te durven varen op je innerlijke kompas. Met de teloorgang van traditionele zingevingssystemen als politieke en religieuze kaders hebben velen behoefte aan ondersteuning hierbij. Reguliere hulpverleners als psychotherapeuten hebben steeds minder ruimte voor bredere levensvragen. De lifecoach kan uitkomst bieden.

Lifecoaching is een vorm van coaching, dus gericht op het optimaliseren van het ‘gezonde’ functioneren. Binnen de coaching neemt het wel een eigen plek in. Bij coaching gaat het vaak om willen en kunnen, bij lifecoaching vooral om willen en zijn. Anders dan bijvoorbeeld loopbaancoaching buigt lifecoaching zich over levensvragen of wat zwaarder aangezet over zingevingsvragen. Het richt zich niet primair op wat wel ‘de laatste levensvragen’ worden genoemd, zoals waar we vandaan komen, waar wij naartoe gaan en waartoe dit leidt. Dit type vragen kan wel degelijk aan de orde komen, maar de meeste mensen beginnen aan lifecoaching, omdat ze iets wezenlijks willen veranderen (bij zichzelf, hun leven en/of werk). Het optimaliseren van wel-zijn in de brede betekenis van het woord staat bij lifecoaching centraal. De begeleiding heeft eerst en vooral tot doel veranderingsprocessen in gang te zetten om de kwaliteit van dit ‘zijn’ te verhogen: een rijk, zinvol en waarachtig leven te leiden.

In dit college gaan we in op wat lifecoaching is en wat de wortels zijn (vooral de existentiële psychotherapie en de positieve psychologie). Daarnaast komen enkele interventies aan bod die typerend zijn voor lifecoaching.

LOOPBAANONTWIKKELING IN DE PRAKTIJK

Het middagcollege over loopbaancoaching wordt in samenspraak met de studenten opgebouwd rond de centrale vragen:

- Welke loopbaanvragen kom je in de praktijk tegen?

- Wat kan jij daar als coach of counselor mee?

- Hoe zet je de wisselwerking tussen coachee en diens werkomgeving functioneel in?

- Wat is het (onderscheidend) hart van het werk van de loopbaanprofessional?

- Hoe verhoud jij je tot het competentieprofiel van de loopbaanprofessional?

Het theoretisch kader is het beroepsprofiel van de loopbaanprofessional zoals het Europees Instituut dat uitdraagt in de specialisatie De Nieuwe Loopbaanprofessional. Dit profiel sluit goed aan bij de professionele inbedding van het vak in de Nederlandse beroepsverenigingen Nobol, CMI en Noloc. Dit is niet zozeer een wetenschappelijk theoretisch kader (de hoogleraarstoel loopbaankunde moet nog steeds opgericht worden), maar vooral een in de dagelijkse praktijk ontwikkeld werkkader dat qua mensbeeld en visie op coaching in de context aansluit en voortborduurt op de basisvisie over mens en organisatie van het Europees Instituut.

De voorbereiding op het college verloopt anders dan anders. Het verzoek aan de studenten is om via een interactieve leeromgeving (een pilot waarover nog nader wordt bericht) de belangrijkste vraag of informatiebehoefte tevoren kenbaar te maken. De inbreng wordt gekoppeld aan het eerder genoemde theoretisch kader en beantwoord op het niveau van de loopbaancoachee en/of op metaniveau, dus vanuit het perspectief van de begeleider.

In het college zal er geoefend worden met praktische loopbaaninstrumenten uit de werkgerichte toolkit van de loopbaanprofessional. Het mes snijdt aan twee kanten: de student is afwisselend loopbaancoach en loopbaancoachee. Dus het eigen loopbaanperspectief zal aangescherpt worden en op meta-niveau (hoe doe je dit met coachees?) wordt duidelijker hoe een coach of counselor, gecombineerd met wat in het eerste jaarscollege loopbaancoaching is aangereikt, uit de voeten kan met loopbaanvragen.


Locatie
Landgoed de Horst, de Horst 1 in Driebergen

Het college start om 09.30 uur en wordt om 15.30 uur afgesloten.

 

 

 

 

Onder de titel ‘Studiedagen’ biedt het Europees Instituut coaches of geïnteresseerden studiedagen aan over een bepaald thema. Deze colleges maken onderdeel uit van het theoretische blok van het reguliere studieprogramma tot Master Coach of Master Counselor.

Klik hier voor informatie over docenten.

Klik hier voor informatie over studiekosten.

Klik hier voor informatie over inschrijven.